26 września tego roku uczniowie naszej szkoły byli na wycieczce na ziemi warmińskiej. Jako pierwszy punkt programu zaplanowano wizytę w Sanktuarium Matki Bożej w Gietrzwałdzie. Miały tu miejsce jedyne na ziemiach polskich objawienia Najświętszej Maryi Panny, które zostały oficjalnie uznane przez władzę kościelną. Uczniowie zwiedzili bazylikę gietrzwałdzką oraz przeszli drogę krzyżową.  Z Gietrzwałdu udaliśmy się do Olsztynka, gdzie odbyliśmy długi spacer po skansenie. Zwiedzając mieliśmy wrażenie, że przenieśliśmy się do sielskiej wioski sprzed lat. Po podwórkach, łąkach biegały kury, indyki, kaczki, a wnętrza domostw wyglądały tak jakby ich mieszkańcy wyszli tylko na chwilę (w jednej z chat na palenisku gotował się bigos). Można tu było zobaczyć  całe wiejskie zagrody, olejarnię, kuźnię, młyn wodny, kryty strzechą kościółek, karczmę a także drewniane wiatraki.  Z Olsztynka udaliśmy się do Grunwaldu. Spacer po sławetnych grunwaldzkich polach pamiętających zwycięską  bitwę z Krzyżakami, dostarczył dużo wrażeń.  Pamiątki, które przywieźliśmy z tej wyprawy (nawet te najdziwniejsze) długo będą nam przypominać warmińskie wrażenia.  I jak zwykle rewelacyjna okazała się pogoda. Zasłużyliśmy na nią.

            W minionym roku szkolnym w naszej szkole miało miejsce wiele wydarzeń i akcji promujących zdowy styl życia oraz integrujących całą społeczność szkolną. Odbywały się one w ramach szkolnego programu "Razem Przeciw Agresji." Profilaktyka, czyli zapobieganie zachowaniom nieporządanym, to dla naszej szkoły jedno z głównych działań wychowawczo – dydaktycznych, ponieważ, jak głosi stare przysłowie: "lepiej zapobiegać niż leczyć."  Aby osiągnąć założone cele postanowiliśmy zrealizować wiele ciekawych, różnorodnych form zajęć zarówno dla naszych uczniów, jak i ich rodziców. Wsród nich należy przede wszystkim wymienić:
- prowadzenie na terenie szkoły cyklicznych spotkań z chętnymi rodzicami i ich dziećmi, w ramach Programu Wzmacniania Rodziny. Program był przygotowany i prowadzony przez terapeutki
z toruńskiego Towarzystwa "Powrót z U",

-zajęcia edukacyjne w klasach IV – VI n.t. profilaktyki dotyczącej narkotyków. Prowadzącym był  pan mgr Tadeusz Borowski – pedagog, socjoterapeuta, trener Polskiego Towarzystwa Psychologicznego z Miejskiego Ośrodka Edukacji i Profilaktyki Uzależnień,

- organizację ogólnoszkolnego konkursu plastycznego "Jesteśmy przeciw paleniu – promujemy zdrowie"- liczne prace plastyczne, wykonane różnymi technikami plastycznymi, zostały zaprezentowane i omówione przez ich twórców na forum szkoły – osoby wyróżnione otrzymały miłe niespodzianki, a plakaty udekorowały szkolne korytarze.

- przedstawienie profilaktyczne dotyczące zachowań prozdrowotnych i prospołecznych zaprezentowane przez aktorów z Grupy Teatralnej "T" z Torunia p.t.:"Piekielnie anielska sztuka". Tematem głównym były nałogi, w których sidła wpada Czerwony Kapturek. Z pomocą bohaterce  przybyła babcia, która razem z publicznością próbowała uwolnić dziewczynkę. Spektakl skończył sie pogadanką na tematy związane z uzależnieniami.

- aktywne działanie w programach organizowanych przez UNICEF. Włączenie się uczniów, a przede wszystkim rodziców do akcji "Wszystkie kolory świata", której celem było wykonanie przez dzieci z pomocą rodziców szmacianych- charytatywnych laleczek. Laleczki zostały zlicytowane wśród całej społeczności szkolnej. Każdy dorosły mógł "zaopiekować się" wybraną przez siebie laleczką, przekazując przy tym darowiznę na rzecz dzieci w Sierra Leone. Otrzymane pieniądze są przeznaczone na zakup postawowych-ratujących życie- szczepionek dla dzieci w Afyce. Dzięki pracy dzieci i hojności rodziców zebraliśmy kwotę 162 zł. - dziękujemy bardzo.

- zorganizowanie na terenie szkoły ogólnoszkolnego progrmu "Mam talent", który dał każdemu uczniowi możliwość pozytywnej prezentacji - podzielenia się swoją pasją na forum całej społeczności szkolnej, a przez to podniesienie samooceny poszczególnych uczniów, zmotywowanie do podobnych, wartościowych działań oraz rozwijania zainteresowań pozostałych kolegów,

-  współpracując z metodykami KPCEN-u w Toruniu zorganizowaliśmy ciekawe i inspirujące szkolenia dla rodziców p.t.„Jak być szczęśliwym ze sobą i wśród innych, czyli w zabawny sposób o poważnych sprawach“ oraz „ Jak dbać o zdrowie emocjonalne?-kształcenie umiejętności sfery emocjonalnej”.

- aktywnie właczyliśmy się do ogólnoszkolnej akcji "Warto być dobrym" – skierowanej do wszystkich uczniów naszej szkoły. To akcja kreująca u dzieci dobre postawy, ucząca poszanowania dla innych ludzi, ich emocji, uczuć i praw, a także premiująca zachowania prospołeczne i wolontariat. Nagroda główna, w postaci roweru górskiego została uroczyście, w obecności całej społeczności szkolnej wręczona szczęśliwemu, ale i zasłużonemu zwycięzscy – uczniowi klasy VI Michałowi Bulerowi. Uczniowi gratulujemy, ale gorąco dziękujemy też wszystkim uczniom biorącym udział w akcji, żałujemy, że nagroda była tylko jedna.

            Wszystkim rodzicom i uczniom zaangażowanym w działania prozdrowotne i prospołeczne w naszej szkole serdecznie dziękujemy za aktywność w minionym  roku szkolnym. Zwycięzcom konkursów – serdecznie gratulujemy oraz gorąco zachęcamy dodalszej aktywności.

            Wraz z początkiem nowego roku szkolnego życzmy Wam wszystkim, drodzy Uczniowie, zapału i niegasnących chęci do zmian naszego świata na lepszy.

 

Oddział  przedszkolny –„O”

 

 

KLASA I – rok szkolny 2012/2013

 

KLASA II– rok szkolny 2012/2013

 

KLASA III – rok szkolny 2012/2013

 

KLASA IV – rok szkolny 2012/2013

 

KLASA V – rok szkolny 2012/2013

 

KLASA VI – rok szkolny 2012/2013

 

Od dnia 05.07.2012r. w Szkole Podstawowej w Młyńcu pierwszym prowadzone są zajęcia artystyczne, sportowe, rekreacyjne i profilaktyczne w ramach świetlicy środowiskowej dla dzieci  z Młyńca Pierwszego i Młyńca Drugiego. W okresie wakacyjnym świetlica działa we wtorki w godzinach od 10 do 13. Zapraszamy wszystkich chętnych do udziału w zajęciach.

Uczniowie Szkoły Podstawowej w Młyńcu Pierwszym po raz kolejny odnieśli sukces w Ogólnopolskim Konkursie Mitologicznym organizowanym przez Centrum Edukacji Historycznej: Klio" w Wałbrzychu. Konkurs ten od lat cieszy się niesłabnącym powodzeniem wśród uczniów. Jego celem jest popularyzacja i poszerzanie wiedzy na temat państw kręgu śródziemnomorskiego, kształtowanie postawy szacunku dla dorobku cywilizacyjnego starożytnej Grecji i Rzymu. Ponadto uczniowie mają możliwość sprawdzić wiedzę z zakresu mitologii na szczeblu ogólnopolskim.

Ogólna liczba uczniów uczestniczących w IV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Mitologicznego "KLIO 2012" to 11547 osób z 611 szkół i 16 województw. Z naszej szkoły do konkursu zgłosiło się 13 uczniów. W ścisłej czołówce w kategorii test wiedzy znaleźli się:

1. Julia Ambroziewicz            4 miejsce w kraju, 1 w województwie

2. Jagoda Muchewicz            5 miejsce w kraju, 2 w województwie

W piątek 1 czerwca 2012 roku na boisku szkolnym przy Szkole Podstawowej w Młyńcu Pierwszym odbył się po raz kolejny  festyn środowiskowy, tym razem  pod hasłem ,,Bądźmy razem”.  Jego organizacji     podjęli  się  Dyrektor, Nauczyciele, Rada Sołecka Młyńca Pierwszego i Młyńca Drugiego, Koło Gospodyń Wiejskich, OSP w Młyńcu Pierwszym i działająca przy szkole Rada Rodziców. Impreza zgromadziła wielu mieszkańców okolicznych miejscowości. Mieli oni okazję zobaczyć prezentacje taneczną dziewcząt z koła tanecznego, konkursy plastyczne i sportowe. Wszystkie występy dzieci wzbudzały szczery  aplauz widzów. Dalszym punktem programu były pokazy strażackie przygotowane przez OSP w Młyńcu Pierwszym oraz spotkanie z przedstawicielami Policji, którzy prezentowali miasteczko ruchu drogowego, sprzęt policyjny a na koniec przeprowadzili konkurs z zakresu bezpieczeństwa osobistego i w ruchu drogowym. Przez cały czas trwania festynu najmłodsi jego uczestnicy  mieli okazję skorzystać z wielu atrakcji: trampoliny, konkursy sprawnościowe, konkursy prowadzone w rytm muzyki przez wodzireja. Ponadto dla nieco zgłodniałych i spragnionych czekały smakołyki z grilla i napoje.

Dyrektor, Rada Rodziców, nauczyciele oraz uczniowie Szkoły Podstawowej w Młyńcu Pierwszym serdecznie dziękują sponsorom i osobom zaangażowanym  w organizację imprezy licząc na dalszą tak efektywną współpracę.

29 maja 2012 roku pojechaliśmy na wycieczkę do Szkoły Leśnej na Barbarce. Wyjazd wiązał się z udziałem w projekcie „Zadbaj o klimat – jak zmniejszyć emisję CO2 z Berettą?”. Celem projektu było zwiększenie wiedzy społecznej na temat gospodarki energetycznej, wykorzystywania alternatywnych źródeł energii oraz zmian klimatycznych i sposobów zapobiegania im.  Chyba najciekawsze w trakcie zajęć okazało się wytwarzanie energii z jabłek oraz poruszanie samochodu za pomocą baterii słonecznej. Ale to zaledwie namiastka tego czego dowiedzieliśmy się w tym dniu. Mieliśmy też okazję pobawić się w ekologiczne podchody.  Po zajęciach na Barbarce zwiedzaliśmy fabrykę produkującą urządzenia grzewcze „Beretta” w Toruniu.

W tym roku szkolnym akademię majową przygotowali uczniowie kl. IV pod opieką p. Beaty Pastwy. Największe wrażenie na dzieciach zrobił Adam w roli króla Stanisława Augusta Poniatowskiego (oczywiście w stroju z epoki). Dzięki uczniom kl. IV mogliśmy przenieść się w czasy Sejmu Wielkiego i poznać atmosferę panującą w kraju w czasie uchwalania konstytucji majowej.

19 marca 2012 r. odbył się w naszej szkole Dzień hiszpański. Prezentację kolejnego państwa należącego do Unii Europejskiej przedstawił jak zwykle Szkolny Klub Europejski pod opieką pani Beaty Pastwy. W trakcie przedstawienia uczniowie zaprezentowali najważniejsze informacje dotyczące Hiszpanii, najciekawsze zabytki Madrytu, Barcelony, Grenady, poznaliśmy także królewską parę oraz kilka hiszpańskich słówek i zwrotów. Nie zabrakło także informacji o hiszpańskich malarzach i ich dziełach oraz tradycyjnych świętach. Mogliśmy więc  zobaczyć pokaz corridy i pięknego tańca flamenco oraz wziąć udział w święcie La Tomatina. Całość przedstawienia przeplatała się z pokazem prezentacji multimedialnej.  Jak zwykle nie zabrakło przepisów kuchni hiszpańskiej oraz degustacji, tym razem smakowaliśmy Orejas de Carnaval, czyli Karnawałowe Uszy.

W prawdziwie świątecznej atmosferze przebiegło tradycyjne spotkanie opłatkowe dla osób starszych, samotnych zorganizowane 19 grudnia 2011r. w sali HEWAN w Młyńcu Pierwszym przez społeczność Szkoły Podstawowej. Wszystkich przybyłych na świąteczne spotkanie przywitał Dyrektor Szkoły Jan Kłodawski podkreślając wyjątkowość Świąt Bożego Narodzenia, życzył wszystkim dużo zdrowia i tego aby stół wigilijny był najtrwalszym spoiwem łączącym całe rodziny. Uroczystość uświetniły występy uczniów pod przewodnictwem wychowawców, którzy zaprezentowali  program artystyczny wypełniony kolędami. Były wiersze i piosenki o Mikołaju w wykonaniu klas młodszych, a  starsi uczniowie  przedstawili „ Zabawę w Jasełka”. Oprawę muzyczną przygotował chór szkolny. Zebrani goście wspólnie odśpiewali kolędy i podzielili się opłatkiem. Świątecznym życzeniom podczas łamania się opłatkiem wigilijnym zdawało się nie być końca, a każdy z seniorów otrzymał dodatkowo drobny świąteczny upominek pod choinkę przygotowany przez uczniów. W tak miłej, świątecznej atmosferze przy dźwiękach wspólnie śpiewanych kolęd i rozmów spędziliśmy przeszło dwie godziny a kawa i świąteczne ciastka miały tym razem, naprawdę wyjątkowy posmak. Ten wieczór wigilijny, pełen przyjacielskich rozmów i wzruszeń, mógł się odbyć dzięki osobistemu zaangażowaniu: p. Mai Drejling , Rady Rodziców SP w Młyńcu Pierwszym a w szczególności p. Michalinie Grodzickiej i p. Magdzie Muchewicz , oraz sponsorom : firmie Eko-ceramika, p. Marianowi Wernerowskiemu, p. Januszowi Kościołek, państwu Kępskim którym dziękujemy za pomoc przy organizacji spotkania.

Organizator spotkania  Barbara Winkler

nauczyciel przyrody SP Młyniec

Jak co roku uczniowie Szkoły Podstawowej w Młyńcu Pierwszym uczestniczyli w obchodach Święta Niepodległości. Na specjalnie na tę okazję przygotowanym apelu uczniowie klasy czwartej przypominali historyczne fakty i deklamowali wiersze o ojczyźnie. Nie zabrakło też patriotycznych pieśni takich jak „Rota” i „Piechota” w wykonaniu chóru szkolnego. Aby uczcić ten wyjątkowy dzień uczniowie wzorem tradycji z lat ubiegłych przygotowali biało- czerwone kotyliony. Po akademii miało miejsce również rozstrzygnięcie konkursu plastycznego zatytułowanego Józef Piłsudski – droga ku wolności. Uczniowie przygotowali niezwykle ciekawe portrety przedstawiające tę postać historyczną. Wśród nagrodzonych autorów prac znaleźli się:  Michał Baranowski, Klaudia Grodzicka, Jagoda Kraińska  i Agata Tarkowska. Obchody Święta  Niepodległości w naszej szkole stanowiły więc niecodzienną lekcję historii.

 

4 listopada 2011 roku, w Szkole Podstawowej w Młyńcu Pierwszym, odbyły się uroczystości związane z obchodami 90-lecia Szkolnych Kół PCK.  Szkolne Koło PCK działa prężnie w szkole od 2000 roku. Obecnie zrzesza 12 członków. Opiekunem koła od początku jego powstania jest pani Urszula Witkowska. Podczas uroczystości jubileuszowej honorowym gościem była pani Alicja Jabłońska, kierownik biura Zarządu Rejonowego w Chełmży. W ramach wspólnych działań koło ma możliwość niesienia pomocy materialnej potrzebującym dzieciom oraz inspirowania uczniów do podejmowania działań pro-zdrowotnych. Uczestnicy uroczystego spotkania wysłuchali historii tworzenia się Szkolnych Kół Polskiego Czerwonego Krzyża, obejrzeli przedstawienia o propagowaniu idei honorowego krwiodawstwa i promowaniu zdrowego stylu życia przygotowane przez młodzież pod kierunkiem opiekuna  koła. Na zakończenie uroczystości pani Alicja Jabłońska podziękowała młodzieży za zaangażowanie w rozwijaniu kultury zdrowotnej i postawę gotowości pomocy innym.

 

28 października 2011 roku urządziliśmy w szkole Halloween. Uczymy się języka angielskiego i chcemy poznawać kulturę krajów anglojęzycznych. Zwyczaj związany z duchami i maskaradą znalazł w naszej szkole zwolenników i było naprawdę przerażająco groźnie.

Uczniowie z młodszych klas przygotowali straszydła z balonów, a starsze dzieci wykonały lampiony z dyni. Prawie wszyscy byli poprzebierani za potwory, duchy, wampiry, czarownice, mumie, wilkołaki itp. Kinga Makowska, uczennica z kl.V, przedstawiła prezentację multimedialną na temat Halloween, a p. E. Gontarska przygotowała konkursy związane z tym świętem. Poznaliśmy przy okazji nowe angielskie słówka związane z Halloween. Bawiliśmy się wspaniale.

 

    Uczniowie Szkoły Podstawowej w Młyńcu Pierwszym  pod opieką Pań Barbary  Winkler i Joanny Kłosiewicz  w ramach współpracy z Kołem Łowieckim „Daniel” biorą udział w realizacji programu edukacji dzieci i młodzieży  pod kątem ekologiczno – łowieckim pt. „Myśliwi – dzieciom, dzieci – zwierzętom” objętej patronatem Marszałka  Województwa Kujawsko – Pomorskiego Pana Piotra Całbeckiego.

Program odbywa się w ramach szerszego projektu odbudowy populacji  zwierzyny drobnej (zając, dziki, króliki, kuropatwa i bażant) w województwie kujawsko – pomorskim współfinansowanego przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu oraz Polski  Związek Łowiecki.

W ramach tego programu prowadzone są lekcje przyrodniczo – łowieckie przybliżające tematykę łowiectwa i myślistwa we współczesnym świecie z odniesieniem do ekologii, konkursy, spotkania, pogadanki, wycieczki  współorganizowane przez Pana Piotra Borkowskiego – naszego leśniczego.

W roku szkolnym 2010/2011 zostały podsumowane  powyższe działania.    Dzięki aktywnemu uczestnictwu całej społeczności szkolnej uzyskaliśmy IV miejsce w okręgu i IX w województwie.

Uroczyste  rozdanie nagród  odbyło się w Urzędzie Miasta we Włocławku  w dniu 16 października 2011 r. Za wyróżniająca pracę  szkoła otrzymała sprzęt komputerowy – laptop oraz dyplomy i upominki.

Te sukcesy zmotywowały nas do kontynuacji działań  w ramach tego projektu   w obecnym roku szkolnym.

 

 13 października 2011 roku  był niesłychanie ważnym dniem dla uczniów klasy pierwszej Szkoły Podstawowej w Młyńcu Pierwszym. O godzinie 9:00 odbyła się uroczystość Ślubowania uczniów klasy pierwszej. Jej naocznymi świadkami byli Pan Dyrektor Jan Kłodawski, radny Gminy Lubicz Pan Zbigniew Barcikowski, przedstawiciel Rady Rodziców Pan Grzegorz Wieczyński, przedstawicielki Samorządu Uczniowskiego oraz najmilsze dziecięcym sercom osoby - rodzice. Zaproszeni goście podziwiali dzieci z dumą i przejęciem recytujące wierszyki i śpiewające piosenki. Punktem kulminacyjnym uroczystości był akt ślubowania pierwszoklasistów i pasowania na ucznia.  Po ślubowaniu i pasowaniu uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i legitymacje szkolne. Uroczystość zakończyła się słodkim  poczęstunkiem przygotowanym przez rodziców.

20 września tego roku uczniowie naszej szkoły udali się na wycieczkę do Biskupina. Okazją do odwiedzin tej starej osady był XVII Festyn Archeologiczny „Grecja – narodziny Europy”. Dzień, w którym przyszło nam gościć w Biskupinie był Dniem Muzy Historii i Filozofii – Klio. Uczniowie mieli okazję obejrzeć pokazy ludowych tańców greckich zespołu „Fundakia”, pokaz walki i uzbrojenia greckich hoplitów, pokaz starożytnej mody greckiej oraz pokaz pantathlonu (rzut dyskiem, skok w dal, rzut oszczepem, biegi i zapasy). W osadzie nie zabrakło też pokazów życia codziennego starożytnych Greków: starożytnej kuchni greckiej, nauki czytania i pisania w szkółce greckiej, warsztatów lepienia masek teatralnych, pokazów fryzur i makijażu greckiego (piękna fryzura Sonii), lepienia i rekonstrukcji naczyń, odlewania i bicia greckich monet, wyroczni Pytii, konkursów i zabaw na stanowiskach a także wielu, wielu innych prezentacji i popisów. Mamy nadzieję, że ta żywa lekcja historii na długo zapadnie uczniom w pamięci.

Jak zwykle, rozpoczęcie roku szkolnego poprzedziła msza w kościele św. Ignacego Loyoli w Młyńcu Drugim. Do remizy strażackiej, gdzie zawsze odbywają się większe uroczystości szkolne, przybyli licznie uczniowie i rodzice. Nie zabrakło także przedstawicieli władz gminnych i samorządowych. Wójta gminy Lubicz reprezentowała Pani Inspektor Brygida Bogdanowicz–Kopeć. Okazją do odwiedzin był jubileusz 40–lecia pracy  Dyrektora szkoły Pana Jana Kłodawskiego. Do życzeń i podziękowań za tak długi i owocny okres pracy przyłączyli się także nauczyciele i uczniowie naszej szkoły.

Po uroczystości w remizie pierwszy dzwonek zaprosił uczniów na spotkania z wychowawcami do klas. Największą tremę przeżywali bardzo liczni w tym roku uczniowie „zerówki”. Nie obyło się bez łez ale wiadomo, że po kilku dniach z panią Beatą Wodarą każdy maluch z utęsknieniem będzie czekał na godzinę 8 rano.

Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2010/2011 odbyło się w naszej szkole 22 czerwca 2011 roku o godzinie 9.00.  Uroczystość poprzedziła msza święta w kościele pod wezwaniem św. Ignacego Loyoli w Młyńcu Drugim.

Jak się okazało było to szczęśliwe zakończenie roku, wszyscy uczniowie otrzymali promocję do następnej klasy. Najlepszym uczniem w całej szkole okazał się Dawid Kościerzyński z klasy V. Wielkie gratulacje Dawid!!!

Teraz z dobrymi cenzurkami możemy udać się na zasłużone wakacje.  Do zobaczenia we wrześniu.

 

SP MŁYNIEC PIERWSZY 2010/2011

  Dzieci w młodszym wieku szkolnym są otwarte i ciekawe świata. Zatem jest to najlepszy moment, aby skierować ich zainteresowania, naturalną ciekawość, zapał i energię na właściwe tory.

W ramach programu „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych” realizowanego w ramach działania 9.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, dzieci ze Szkoły Podstawowej w Młyńcu Pierwszym mają możliwość rozwijać swoje uzdolnienia. Szczególnie utalentowane dzieci mogą się dodatkowo rozwijać na zajęciach  matematyczno-informatycznych „Z matematyką za pan brat” i zajęciach przyrodniczych. Pomyślano też o uczniach ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi, którzy mają okazję uczęszczać na zajęcia specjalistyczne: logopedyczne, korekcyjno-kompensacyjne, gimnastykę korekcyjną i zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych..

Na zajęciach „Z matematyką za pan brat” uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania matematyczne w innych warunkach niż na lekcji. Poprzez dużą ilość gier logicznych, układanek, krzyżówek, gier planszowych, tangramów rozbudzają swoją pasję poznawczą, uczą się logicznego myślenia. Rozwiązują zadania o nieco podwyższonym poziomie trudności. Zadania te pobudzają uczniów do sporego wysiłku umysłowego, do logicznego rozumowania i rozbudzają ich matematyczne zainteresowania. Wykorzystują dostępne pomoce i programy komputerowe, które doskonalą ich umiejętności matematyczne.  Przygotowują się do uczestnictwa w konkursach zewnętrznych. Podjęte działania służą przede wszystkim możliwościom indywidualnego rozwoju zainteresowań uczniów i ich uzdolnień w sprzyjającej atmosferze. W zajęciach tych uczestniczy 15 uczniów z klasy pierwszej, drugiej i trzeciej.

W zajęciach przyrodniczych uczestniczy 15 uczniów z klasy drugiej i trzeciej. 
 W  ramach zajęć dzieci poznają przyrodę najbliższej okolicy. W czasie zajęć terenowych uczą się rozpoznawać gatunki drzew, krzewów i roślin zielnych, a swoje obserwacje notują w przygotowanych kartach pracy. Zbierały liście roślin, suszyły je i sporządziły zielnik „Drzewa”. Obserwowały żyjące na tym obszarze gatunki ptaków, a informacje o nich uzupełniały w szkolnej pracowni informatycznej, korzystając z Internetu. Na zakończenie uczniowie wykonali plakaty „Las i jego skrzydlaci mieszkańcy”. W listopadzie uczestnicy koła wzięli udział w sobotniej wyprawie do pobliskiego leśnictwa. Leśniczy pan Piotr Borkowski ciekawie opowiadał dzieciom o zwierzętach zamieszkujących te tereny, pokazał im paśnik i lizawkę dla saren. Uczniowie obserwowali również różnice w budowie warstw lasu. Rozwiązywali zadania dotyczące flory i fauny środowiska leśnego. Wycieczkę zakończyło ognisko i pieczenie kiełbasek.
W sobotę, 22 stycznia, planujemy kolejną dłuższą wycieczkę w teren. Będziemy obserwować zmiany, które nastąpiły w lesie zimą i nauczymy się rozpoznawać tropy zwierząt na śniegu.

W czasie zajęć w ramach zespołu korekcyjno-kompensacyjnego nasi uczniowie mają okazję usprawniać funkcje słuchowe, wzrokowe, koordynację wzrokowo-słuchową oraz sprawności manualne. Podnoszą ogólną sprawność grafomotoryczną, kształcą poprawne wyraziste pisanie, doskonalą ciche czytanie ze zrozumieniem, orientację przestrzenną i kierunkową na płaszczyźnie oraz rozwijają ogólne sprawności poznawcze. Uczniowie korzystają z przygotowanych kart pracy, multimedialnych programów ogónorozwojowych oraz zeszytów ćwiczeń zakupionych dla nich w ramach programu. Indywidualne podejście do ucznia sprzyja jego rozwojowi intelektualnemu, pozwala na doskonalenie i rozwijanie umiejętności dziecka, a także niwelowanie trudności czy zaległości. Nauczyciel ma możliwość pomóc każdemu dziecku rozwijać się w jego własnym tempie, jednocześnie osiągając cele zakładane przez podstawę programową.

Na zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy zakwalifikowano troje uczestników. Są to dwaj uczniowie z klasy III oraz jedna uczennica z klasy I. Uczniowie byli zdiagnozowani logopedycznie - chłopcy już w roku szkolnym 2007/8, dziewczynka w r.szk. 2009/10 i uczestniczyli w zajęciach logopedycznych. Efekty, jakie zostały uzyskane po trzyletniej pracy logopedycznej z chłopcami wskazywały na potrzebę systematyczniejszej, dłuższej, różnorodnej i zindywidualizowanej terapii.

Głównym celem zajęć logopedycznych jest uzyskanie poprawnej artykulacji zaburzonych głosek oraz poprawnej pisowni wyrazów. Uczniowie bardzo chętnie biorą udział w zajęciach, z entuzjazmem wykonują proponowane ćwiczenia, które w celu wzmocnienia ich aktywności, mają charakter zabawy. Dość długi okres czasu zajął etap przygotowawczy terapii, polegający głównie na intensywnych ćwiczeniach artykulatorów i słuchu fonematycznego. Ćwiczenia tego typu miały na celu usprawnienie kinestezji artykulacyjnej, trwałą pionizację języka, a w konsekwencji opanowanie poprawnej wymowy zaburzonych głosek. Wykorzystując podczas zajęć różnorodne metody pracy oraz ciekawe pomoce dydaktyczne, m.in programy komputerowe, uczniowie motywowani są do efektywnej pracy. Dalszy ciąg terapii będzie nastawiony na utrwalanie uzyskanych efektów, a następnie na automatyzowanie opanowanej, poprawnej artykulacji w mowie spontanicznej. Konieczne wydaje się pogłębianie samokontroli poprzez przestrzeganie przez uczniów polecenia prawidłowej wymowy nie tylko na zajęciach z logopedą, ale i po wyjściu z gabinetu oraz stopniowe rozszerzanie czasu obowiązywania tego polecenia.
 

W ramach programu prowadzone są zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy. Bierze w nich udział 9 uczniów z klasy I. Uczestnicy zostali zmotywowani do systematycznego brania udziału w zajęciach oraz wykonywania ćwiczeń. Uczniowie uczą się przyjmować prawidłową postawę ciała, wzmacniają gorset mięśniowy. Pozytywnym skutkiem procesu indywidualizacji na zajęciach jest przydzielanie uczniom zestawów ćwiczeń odpowiadającym ich możliwościom fizycznym.

W zajęciach dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych uczestniczyli uczniowie z klasy drugiej.

Dzieci, które mają trudności z opanowaniem umiejętności matematycznych są często zniechęcone do nauki. Z tego powodu zajęcia maja charakter odmienny od toku lekcyjnego – są zróżnicowane w formie i treściach, co zachęca uczniów do pracy i wysiłku, rozwija myślenie i kształtuje pojęcia wstępne, niezbędne do dalszego rozwoju myślenia matematycznego. Zapewnia też każdemu uczniowi satysfakcję z efektów własnej pracy i podnosi jego poczucie własnej wartości. W tej część zajęć są wykorzystywane ćwiczenia rozwijające system percepcji, różne zabawy oraz gry ruchowe i logiczne. Wiele kolejnych ćwiczeń dotyczy doskonalenia techniki liczenia - na konkretach i w pamięci. Dzieci uczą się też rozwiązywać proste zadania tekstowe, analizując ich treść i wykonując do nich ilustracje. Zapisują działania i formułują samodzielnie odpowiedzi. Wykonywane zadania maja różny stopień trudności, dostosowany do indywidualnych potrzeb uczniów. Z tych potrzeb wynikają też formy organizacyjne zajęć – indywidualne lub zespołowe. Pracując w zespołach dzieci uczą się pokonywania trudności, wzajemnej pomocy, współpracy i tolerancji.
Wsparciem na zajęciach są pomoce dydaktyczne – układanki, karty i kostki do gry, klocki Geo, kształtujące wyobraźnię przestrzenną i loteryjki matematyczne. Uczniowie korzystają także z przygotowanych kart pracy oraz zeszytów ćwiczeń zakupionych dla nich w ramach programu. Zajęcia w tej grupie będą kontynuowane w następnych semestrach.